陶瓷纤维带

可用于各种热设备及热传导系统作耐火、防火、绝热保温及摩擦材料。

陶瓷纤维带产品特性：

耐高温、导热系数低、抗热震、低热容；

优良的高温绝缘性能，使用寿命长；

具有抗熔触铝，锌等有色金属浸蚀能力；

具有良好的低温和高温强度；

无毒、无害、对环境无不良影响；

施工安装方便；

陶瓷纤维带应用范围：

各种窑炉、高温管道及容器隔热保温；

炉门、阀门、法兰密封、防火门及防火卷帘材料、高温炉门敏幕帘；

发动机及仪表隔热，防火电缆包覆材料，高温防火材料；

隔热覆盖用布料、高温膨胀缝填料，烟道内衬；

耐高温劳保产品、防火服、高温过滤、吸音及其它代替石棉应用领域。

优点：

1）连续使用温度可达1000℃，短时间使用温度可达1260℃。

2）具有良好的抗酸碱腐蚀性和抗铝锌等迷熔融金属侵蚀能力。

3）良好的高温强度和保温隔热性能（请参阅理化指标）。

4）用无碱玻璃纤维丝作加强材料的陶瓷纤维布、带、盘根等系列产品，具有比玻璃纤维更高一级的电绝缘性和高温电绝缘性。

5）无毒、无害、无气味。

学习，是明天zui富革命性、创造性的生产力。

新世纪的zui大能量来自学习、zui大竞争也在于学习。学习已经越来越具有主动创造、超前、生产财富和社会整合的功能。

面对信息的裂变、知识的浪潮，“终身学习”是每个现代人生存和发展的基础。

终身学习，即离开学校以后靠自己的努力继续学习。这对青少年朋友的自学能力提出了挑战。“未来的文盲将不是那些不会阅读的人，而是没有学会怎样学习的人。”这绝非危言耸听之语。“自行学习、自我教育、自己管理自己”，这是现代人汲取知识的重要渠道，也是终身教育的重要形式。

自学能力的核心是想象力和创造力。这是一种改天换地、塑造全新的自我的伟力。培养和训练创新的能力，要从青少年时代起步，养成质疑多思的习惯。在接受教育时，不能只是一个带着耳朵的听众，而是要开动大脑这台机器，打破常规的思考、讨论、比较、鉴别，要积极主动参与教学过程，开掘创新思路。